提升专业素养  助力心育教师成长

——2022年心理健康教育春季教研工作会

为了推动我区心理健康教育教研团队的建设，带动区域心育工作的开展，2022年3月11日在大足区教师进修学校召开了2022年春季学期心理健康教育教研工作会。会议由区进修校心理教研员刘贵英主持，心理中心教研组全体老师及部分专职心理教师参加了本次会议。

本次会议分为三个议程。首先，进修校刘贵英老师组织老师们对上一学期自我认识的自我觉察部分进行了小组练习和讨论，老师们热情高涨，积极参与，通过对自己内在世界的情绪、认知和感觉的区分从而更好地开展学生的个体辅导。讨论结束后刘贵英老师对本学期的教研工作计划做了解读。其次，大足中学的幸蓉老师做了《情感依附》的读书微讲座，幸容老师从这本书的主要内容结合案例以及相关测量量表对书籍作了深入的分享，并通过对自身对两个孩子的养育谈了自己的收获和遗憾。最后，刘贵英老师为老师们做了心理健康教育课程设计及课题研究的微讲座。在心理健康教育课程设计环节，刘老师在讲解了课程设计的具体步骤后，利用文章《心理课，让师生在“看见”和“对话”中共同成长》组织老师们结合自己的教学设计进行讨论，老师们各抒己见，纷纷发表自己独到的见解，同时也深刻领悟到了要设计和完成好一节优质的心理辅导活动课既需要一定的理论知识，还需要把学习到的理论知识灵活地运用起来。在《中小学教师如何申报和完成科研课题研究》讲座中，刘老师结合自己的课题实例，详细阐述了课题申报和研究的程序及细节，听完讲座，老师们对课题研究的申报和完成有了更清晰的认识。

本次教研工作会，提高了区域专兼职心理老师的凝聚力同时也拓宽了老师们的专业素养，在区域专兼职心理教师的紧密团结下，相信大足区学校心理健康教育工作的开展会更加规范和成熟。

（供稿：刘贵英王平）