蹲点指导强服务  落实双减提质量

——区进修校蹲点指导大围小学系列活动十

在双减背景下，为了帮助学校，提高课堂教学水平，促进学科教学质量的提升的同时做到减负。3月10日，大足区进修学校教研员肖兴英、张家秋、舒长春、肖卫兵等一行四人继续深入龙水镇大围小学蹲点视导常规课堂教学工作。大围小学校长刘学华高度重视，分管教学副校长于廖小华、教导主任郑传玖及四至六年级教师全程参与了活动。

一、推门听课，查找课堂主问题

10日早上，四位教研员没跟学校打招呼，直接走进五、六年级教室，分别听了彭莉、唐小红、余源  庞盛刚执教的《那个星期天》、《综合实践：遨游汉字王国》、《圆柱》、《圆锥》四堂常规课。教研员与授课教师进行了交流，从教学目标的落实、重难点的把握、教学活动的设计、课堂教学的组织与调控及课件的运用等方面给予了中肯的评价。帮助老师进一步树立目标意识、活动意识、评价意识，提升向课堂40分钟要质量，抓实教育主阵地的思想认识。

二、分组讨论，化解课堂教学困惑

课后，四至六年级语、数教师分成两个大组，开展了交流讨论活动，全体教师积极互动，纷纷交流听课感悟。

首先大家基于课标，针对课堂现状展开了查找问题的探讨，梳理存在的主要问题如下：目标不精准，知识碎片化；活动形式化，深度学习缺失情境创设与方法引领；督导评价没跟进，难以实现双减的课堂目标。教研员针对这些问题深入浅出地进行分析，并针对四堂课例作了具体指导。

紧接着大家又围绕“双减”背景下提高课堂教学有效性策略为主题，围绕作业设计与管理进行了充分讨论。针对教师在教学中的诸多困惑，教研员们从理论到实践进行了专业引领，达成了如下共识：

1.用丰富的教学形式，将课时作业融入其中，让学生们在老师的引导下依靠自身的理解，内化，表达分享和掌握学习内容，培养学生独立学习能力，促进学生的核心素养的发展。

2.在课堂作业设计及落实方面，从课前整个单元课时作业的整体规划，构建单元作业目标，编写单元作业内容，到最后合理的结构组织编排作业和课堂实践这几个路径来实现课堂作业管理。

3.认真钻研和深入挖掘教材资源，有效开展好“讲、练、评、纠、导”的课堂实践活动。

4.加强学生良好学习习惯培养，提高自主学习能力。

5.加大读写训练的力度，发展学生思维。

三、总结汇报，明晰减负提质新方向

为充分发挥蹲点视导的促进作用，全面提高教育教学质量，教研员对当天的视导情况进行了集中反馈。指出了问题，提出了中肯的建议。校长刘学华表态，在“双减”背景下，学校将聚焦于作业管理、加大常规教研的力度等方面促进课堂教学效率提升。提别提出将从作业管理制度的细化，作业评价的研究切入，提高教学质量。

本次教学视导，有效促进了学校教育教学工作的有序开展。学校将以此次视导活动为契机，认真研究和采纳视导组反馈的意见和建议，进一步规范教学常规管理，加强教育教学研究，提高课堂教学效率，促进学校教育教学工作再上新台阶。

             供稿：张家秋 肖兴英 苏长春 肖卫兵