示范引领促成长 送教到校暖人心

——区进修校教研员蹲点指导子店小学简报（十一）

为继续贯彻落实“大足区教师进修学校关于教研员蹲点基层学校工作方案”精神，2022年5月13日，区进修校蹲点小组再次走进子店小学开展指导工作。

本次蹲点指导的主要内容是：送教到校、教学研讨、专题讲座。

此次“送教到校”活动执教的两位老师都是大足区骨干教师，他们精心准备、深挖教材、巧妙设计，把多年积累的教学经验运用于此次示范课，将新课程理念植入课堂，方法灵活多样，充分展示了骨干教师扎实的基本功和较高的教学智慧。

活动中，大足区实验小学张明炳老师执教的四年级语文学科《巨人的花园》示范课，从回顾已有知识入手，激发学生的学习兴趣。课堂上，以“对比”为切入点，围绕“对比”展开教学。引导学生根据课文的内容想象画面，明白快乐应与大家分享的道理，并体会巨人在行动和心理上的变化。既培养了学生想象力，又加深了学生对课文内容的理解。龙岗一小唐雪梅老师执教的五年级语文学科《习作：神奇的探险之旅》，以主题谈话以及观看探险短视频的形式导入新课，激发学生探究大自然的兴趣。教学中，运用图示、视频、思维导图等讲解写作的框架，引导学生展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程等内容写具体，并尽量把心情的变化融入其中。整个课堂充分体现了学生的主体性，学生参与度高。

课后召开了研讨会，针对两节示范课进行了深入的研讨。研讨会上，子店小学的两名优秀语文教师分别谈了自己的观课感受。接下来，送课的两位老师结合执教的课例分别作了微讲座。两位老师的讲解接地气、有很强的针对性，让大家深受触动，受益匪浅。同时，送课老师还和子店小学的语文老师进行了互动，对子店小学老师们在平时教育教学工作中遇到的问题进行了答疑。

此次“送教到校”活动，既发挥了骨干教师的示范引领作用，同时也搭建了城乡教育联系的桥梁，为实现优质教育资源共享，引领教师专业成长，全面提升教师专业化水平开辟了新途径。

( 供稿：黄晓兰谢良映 陈世荣 )