突破发展瓶颈  助力专业成长

——区进修校蹲点指导对溪小学简讯（六）

为全面提升对溪小学教育教学质量，促进对溪小学教师专业发展，6月7日，大足区教师进修学校工会主席于中恒带领教研员及龙岗一小骨干教师一行7人到对溪小学进行蹲点指导。

本次蹲点指导采用自下而上的原则，通过前期调研、访谈充分了解制约学校、教师及学生发展的瓶颈，广泛收集意见，针对老师普遍关注的数学思维训练及班级管理开展专题研讨。

来自龙岗一小的王易华老师执教了六年级数学综合思维训练课《图形运动的再认识》，在风趣幽默的课堂氛围中，在师生积极互动的体验式学习中，在由浅入深的实践操练中，引导学生从“变”与“不变”两方面思考，梳理构建了图形运动的知识体系，学生逻辑思维能力得到很好的培养。王老师还作了《基于深度学习理念的板块化教学》专题讲座，就学生数学综合思维训练提出了独到的见解，受到一致好评。

聚焦班级管理开展的专题研讨，针对留守儿童多、自信心不足、学习兴趣不浓等普遍问题，对溪小学雷波老师执教了主题班会《我爱我班》，来自龙岗一小的优秀班主任谢广玲、段绍庆老师分别作了《以小促大，优化班级管理》《沟通——构建和谐师生关系的纽带》专题讲座，进修校德育教研员唐全莲作了《激发学习内驱力，打造学习共同体》专题讲座。三位老师的讲座从不同的角度，分享了班级管理经验，让与会教师深受启发。最后，于中恒主席做了总结发言，指出加强班级管理是落实立德树人根本任务的重要举措，要充分发挥学生主动性，开展形式丰富的主题班会及班级活动，让班级管理落细、落小、落实。

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。近几年来，在进修校蹲点教师团队的指导下，对溪小学教师团队牢记“为党育人、为国育”初心使命，用心、用情行走在“反思—学习—实践—总结—提升”的专业发展之路上！

   （区进修学校   于中恒  唐全莲  邓晓勇  唐红燊）