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——区进修校教研员蹲点指导雍溪实验学校简报（一）

为深入贯彻党的二十大精神，系统推进义务教育课程理念落地落实，充分发挥教师进修学校教研员“研究、引领、指导、服务”的作用，促使我区基础教育优质、均衡发展，根据《大足区教师进修学校关于2022-2024学年度蹲点基层学校的实施方案》安排，2023年3月10日，大足区教师进修学校科研室主任杨云万、初中物理教研员刘娟开展了对大足区雍溪实验学校的蹲点指导工作。

一、关注日常，了解教学现状

进入校园，我们通过访谈、实地考察等方式，了解蹲点学校日常教学组织与管理等基本情况，明晰学校存在的主要优势和不足，为我们后期开展蹲点活动指明了方向。

二、推门听课，指导教学工作

根据学科特点，随机选择了老师进行听课，了解了毕业年级教学情况，同时深入了解老师对新课程理念的理解和对《课程标准》的把握情况：教师研读教材、把握教材、处理教材的情况；教师备课、教学的情况。同时，开展一对一，面对面的倾心交流，耐心地指导老师在教学时如何把准学科学段目标；指导老师解读新课标思路、方法及途径，为提高教师的课堂教学效率，提升学校的教学质量服务。

三、交流研讨，及时反馈

在交流座谈会上，初中物理教研员刘娟提到，在双减及新课标背景下，如何利用好老教材实施教学工作，一定要深入理解课标内涵。同时建议在学科教师少的情况下，可依托教育信息化资源开展校际联合教研活动。杨云万主任强调，教师一定要在教育改革上下功夫，转变观念、勤于思考，多学习、多研讨，学科融通，五育并举，把立德树人这一根本任务落到实处。同时强调，学科教学，要以学生为中心，落实课程思政理念，将核心素养与课程领域相关联，助力学生全面发展。最后，杨主任还指出了后期蹲点的计划和要求。

蹲点视导活动真抓实干，富有实效，得到了基层单位的欢迎和好评。相信通过蹲点视导活动，能为基层单位学校教育教学提升起到很好的引领和指导作用，对促进教师业务能力提升起到了积极的推动作用。