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——区教师进修学校教研员蹲点拾万幼儿园

为充分发挥教研员的示范引领作用，提升我区基层学校教师的教学能力，根据《大足区教师进修学校关于2022-2024学年度蹲点基层学校的实施方案》安排，9月26日，大足区教师进修学校教研员朱莎、王利淳走进拾万镇中心幼儿园，进行了为期一天的蹲点指导。

此次蹲点共两项议题：一是座谈交流，二是现场指导。

座谈交流方面：一是了解幼儿园的教研需求。据该园园长介绍，由于该园本期教师变动较大，专业型、经验型教师严重不足，从而导致很多老师对教研活动不感兴趣，在教研活动中只是进行表面性讨论，缺乏深入的思考和实质性的内容，不能有效发挥教研活动提升教师专业成长的功能。

二是了解该园园本课程建设情况。基于拾万镇中心幼儿园拥有得天独厚的地方资源——五彩稻田，所以该园极力打造了“五彩童年 舞动生命”的“五彩”园本课程。本期，该园将继续围绕五大领域，深入挖掘和开展园本课程，从小培养幼儿爱祖国、爱家乡的家国情怀。

现场指导方面：蹲点组一行针对该园的校园文化建设及安吉游戏的开展情况进行了现场观摩。由于该园校舍进行了改建，校园环境亟待提升打造，针对此情况，蹲点组一行提出了相关的建设性意见，旨在打造一个舒适、美观、每一处环境都彰显它的教育价值的儿童成长乐园。其次，自深入推广安吉游戏以来，拾万镇中心幼儿园积极行动，从教师的游戏理念引领到游戏材料的添置都进行了更新，旨在转变教师的教育观念，激发幼儿自身的最大潜能。蹲点组一行观摩了该园游戏的开展情况并针对问题进行了现场指导。

最后，针对该园的实际情况，蹲点组一行提出了指导性的意见：

一是蹲点组组长朱莎介绍了本期的蹲点计划，将采取多种形式对该园教师的教研水平进行科学的引领，促进教师逐渐提升专业素养，提高教研能力。二是在园本课程建设方面，要求该园在开展好基础课程的同时，基于地方特色，有目的有计划的开展园本课程，要根据幼儿及教师的实际情况开展，不要盲目追求。三是在安吉游戏方面，我们要立足于幼儿园的实际情况，循序渐进，尊重幼儿的独特见解和想法，在游戏中去激发幼儿的最大潜能。

秋高气爽启新程，策马扬鞭勇奋进。通过此次蹲点活动，为幼儿园下一步聚焦教研质量、提升内涵发展指明了方向，该园将以此为契机，借势发力，强外显、提内涵，立足问题实际，扎实推进园本教研，助推幼儿园保育教育的高质量发展。

                               王利淳