课例研讨促提升  凝心聚力共发展

——大足区中小学劳动教育和综合实践活动专委会暨中心教研组扩大会议成功举行

木叶动秋声，云天收夏色。为深入贯彻落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件要求，全面落实《义务教育课程方案（2022年版）》及《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，提升学校和教师对课程标准的实践转化力，提高劳动教育和综合实践活动课堂质量和效率，推进我区中小学劳动教育和综合实践活动高品质发展。2023年10月19日，大足区中小学劳动教育和综合实践活动中心教研组扩大会议在实验小学成功举行。

会议由大足区劳动和综合实践活动教研员邓本莲主持，大足区中小学劳动教育与综合实践活动中心教研组成员、邓本莲名师工作室成员和大足区教育学会综合实践专委会成员共70余人参加了会议。

本次会议一共三个议程。在课例展示中，海棠小学袁坤老师执教三年级劳动课《整理鞋柜》。袁老师从生活中鞋柜凌乱、找鞋子不方便的问题入手，引导学生在模具摆放中学会合理分类，在实物整理中学会有序摆放，掌握了劳动技能，积累了劳动经验，增长了劳动智慧。

昌州小学沈兰老师执教五年级劳动课《纽扣贴花与创意服饰》。她联系学生生活创设情境，为同学们设计班服，学生积极参与，小组合作设计、制作、反思、改进，展示，在这些活动中，学生手脑并用，创意十足，纽扣的巧妙点缀让班服别具一格。

第三节是实验小学彭红英老师执教的五年级综合实践课《指纹探秘》。彭老师抓住“指纹”，层层推进，让学生在自主探究中思辨，在合作实践中验证，在静心反思中进步，学会用不同方法解决生活中的问题，充分体现了小学综合实践的学科特点。

课后，听课老师填写了观课评价量表，并分享了听课感受。大足区劳动和综合实践活动教研员邓本莲高度评价三堂课注重了综合育人，注重了实践体验，注重了开放生成，注重了合作探究。邓老师强调：一堂好课，要以真情境、真任务，点燃学习激情；以真问题、真探究，促进深度实践；以真评价、真反思，实现真育人。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。全体教师将积极主动地听取邓老师的指导意见，内化于心，外化于行，为大足区的劳动教育和综合实践教育的高质量发展赋能添彩！

（撰稿：邓本莲  唐兢晶 ）