锻造“增量” 为发展聚力

——区教师进修学校教研员蹲点指导拾万镇中心幼儿园

幼儿教师质量高低是影响学前教育质量提升的关键因素。幼儿教师专业化是学前教育改革中的核心问题。区教师进修校担负着对教师指导、培训、评价等职责。1月11日，大足区教师进修学校教研员朱莎、王利淳走进拾万镇中心幼儿园，通过班级蹲点、现场观摩、交流反馈的方式，对教师半日活动的组织及幼儿园的环境创设进行研讨与指导。

幼儿园园长陈道会向蹲点组详细介绍了幼儿园期末工作的开展情况以及幼儿园环境创设情况。蹲点组分别进入大、中、小三个不同年龄段班级蹲点查看教师组织幼儿一日活动，将现场发现的问题及时反馈给老师，并提出切实的意见和建议。同时，蹲点组一行对该幼儿园的校园环境打造也提出了指导性建议，希望能够真正以幼儿为本，融入地方特色，打造一个温馨、适宜的儿童成长乐园。

蹲点指导不仅帮助教师教育教学水平提升，为教师的专业成长指明了方向；同时帮助幼儿园找出教育教学工作存在的问题，为创建高水平、有特色的拾万镇中心幼儿园发挥助推作用。

（撰稿：王利淳朱莎）