聚焦多元指导  共筑教育新篇

——区进修校蹲点指导高坪小学简报（六）

为深化课程改革、提升乡村学校教育品质，2025年5月22日，大足区教师进修学校教研员谢良映、邓晓勇、刘春宏协同香国小学工会主席李先彬、海棠小学科研室主任曹春燕、大足中学年级主任刘小琴组成指导团队，来到高坪小学开展蹲点指导工作。本次蹲点重点是通过校本课程研发指导、“爱岗敬业”专题分享及随堂听课等多元形式，精准赋能学校发展。

一、校本教材研发：文化引领，特色赋能

首先，海棠小学曹春燕聚焦校本课程，以《建设校本课程 增强办学特色》为题，通过案例解析校本课程落地策略，助力学校构建“楠木”特色课程体系；紧接着，香国小学李先彬立足校园文化，以《从校园文化走向校本教材》为题，结合校园文化挖掘与课程融合路径，为高坪小学“楠木”主题校本课程开发带来思路分享。

二、师德师风培育：平凡坚守，初心铸魂

大足中学刘小琴以《平凡中的坚持》为主题，激情分享一线教师的育人故事，从班级管理、学生关怀等维度诠释“爱岗敬业”内涵，全体教师在共鸣中深化了职业认同感和工作积极性。

三、课堂诊断提升：随堂问诊，精准施策

指导小组还深入课堂，听取了语文、数学等学科的随堂片断课，从教学环节设计、师生互动等方面开展细致观察。课后与教师们开展评课研讨，并结合学情提出分层教学、情境化课堂构建等建议，助力教师不断优化教育教学方式方法。

本次蹲点指导紧扣学校发展痛点与教师成长需求，通过专家引领、资源共享与实践指导，为高坪小学校本教研创新与师资队伍建设注入新动能。后续，进修校将持续跟进指导成效，推动“研思并行”的教研生态落地生根，助力乡村教育均衡发展。

                      （ 谢良映 邓晓勇 刘春宏）