初中语文新教师培训入校指导活动在城南集团顺利开展

为进一步增强新教师培训的实效性，大足区开展了2025年新教师入校指导活动。初中语文张庆入校指导小组于5月在城南集团顺利开展。

第一次活动于5月9日在东序初中开展。活动由张庆老师主持，城南集团6位新教师、备课组长及部分语文教师参加。

首先是新教师的诊断课。朱森林老师上了《紫藤萝瀑布》一课，他用品读法有效完成对课文教学。赵佳丽老师上了《未选择的路》一课，她用感受两条路的异同、还原作者心路历程、体会选择意义三组活动引导学生完成对课文的鉴赏。张悦老师上的是《有为有不为》一课，通过跟着大师学布局、学论证、学有为三个环节完成课时目标，引领学生追求道德修养的最高境界。杨敏老师上的是《加入生活欺骗了你》一课，带领学生品读、鉴赏作者的人生态度。陈通凤老师上的是《驿路梨花》一文，通过创设情境，用任务驱动法引领学生完成课文鉴赏。李倩老师上的是《青春之光》一课，用任务清单看见光、追随光、成为光带领学生追求青春之光。

展示课后开展了研讨活动。六位新教师对自己的课进行了说明和反思。张庆老师对课堂分别作了点评，并对课堂进行了重构。同时，她还作了题为《任务驱动创意设计》的专题讲座，阐明了任务驱动型教学的设计策略，要求六位老师进行课堂反思并重构课堂，以任务为驱动来实现生本课堂的要求。

第二次活动于5月16日在城南初中开展。活动由张庆老师主持，城南集团6位新教师、备课组长及部分语文教师参加。

首先是新教师的展示课。杨敏老师上了《困境与抉择——从外国诗二首中汲取力量》一课，带领学生品读、鉴赏，课堂容量丰富，任务驱动效果显著，教学评一致性体现充分，较第一次诊断课有很大的进步。朱森林老师还是上的《紫藤萝瀑布》一课，他用聆听花语、赏析语言，睹花思人、感悟生命的两个任务完成对全文的鉴赏，课堂中特别注意关注全体学生，实现了全员卷入式课堂。陈通凤老师上的是《太空一日》一课，通过叩问苍穹、浩瀚星空、定义英雄三个环节，充分运用方法助推、示范助推、情境助推，引领学生完成课文鉴赏。李倩老师上的还是《青春之光》一课，尝试设置了布置展厅的情境，用人物生平展、人物纪录片、人物力量源、任务赞美词几个任务完成教学。课程设计与诊断课完全不同，但效果都不错，是对同一篇课文不同教学设计的实践探索。张悦老师上的还是《有为有不为》一课，通过四个任务完成课时目标，引领学生追求道德修养的最高境界。赵佳丽老师上还是《未选择的路》一课，用情境导入，在不断地朗读中进行文本解读，完成对课文的鉴赏。

随后开展了研讨活动。六位教师对自己的两次课进行了说明和反思。张庆老师对六堂课分别作了点评并作了相关教学经验的交流。张庆老师指出，几位老师经过课堂重构后，在课程设计、课堂掌控能力等方面都有非常大的进步，希望几位老师再接再励，不断学习研讨，多反思改进，多关注思维训练，在实践中不断积淀出自己的独特教学风格，尽快成为大足初中语文骨干教师。

最后，张庆老师作了题为《主体活动式高效课堂实践研究》的专题讲座。她指出，教师要着眼于提高课堂教学效率；要面向全体学生，遵循教学规律，以学定教，以教促学，教学相长；教师要会整合教学资源，优化教学结构，开发学生的主体性潜能，培养学生的创造精神；教师要精心设计课前、课中、课后等序列化语文学习活动，让学生主动参与到语文课活动的空间，让他们在学习活动中展示青春风采，进而开发和发展他们的潜能，全面提高语文素养。

张庆