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——大足区德育专委会2024年学术年会暨班主任专业发展研讨会成功举行

12月30日，重庆市大足区教育学会德育专委会2024年学术年会暨班主任专业发展研讨会在龙岗一小召开，大足区德育专委会会员、德育中心教研组成员、各中小学德育分管校级领导、德育主任、班主任教师代表200余人参加。

精彩纷呈的带班育人方略展示拉开了活动序幕。龙岗一小陈红兰老师带来的《育践小种子，粒粒放光彩》，如同一幅细腻的育人画卷徐徐展开，每一颗“小种子”都在尊重个性、合作发展、协同共进的班级土壤中茁壮成长；香国小学周帮俐老师的《晨曦微光，静待花开》，饱含着对学生成长的耐心与期盼，以温柔守护见证学生如晨曦中花朵般渐次开放；海棠小学兰春雪老师展示的《从体验到赋能：“三自”少年炼成记》，聚焦学生自主成长，通过丰富体验为学生赋能，助力他们蜕变成为自立、自强、自信的新时代少年；大足中学莫小梅老师的《以匠心之名逐梦想之光》，用匠心引领学生追逐梦想，点亮希望之火。重庆市树人小学杨朝霞老师从“体现三个逻辑、区分三个角度、实现三个升级”进行了专业点评。

随后，重庆市首届十佳班主任工作室主持人杨朝霞老师以《回归初心，从平面走向纵深——以树人小学“朝霞”班主任工作室研修共同体建设为例》为题作了专题讲座，从寻求专业支持、完善工作机制、开展专项研究、发挥示范引领等角度分享了“朝霞”班主任工作室建设的宝贵经验，提供了可借鉴、可推广的优秀范例。

下午，重庆市树人小学崇文校区陈明兰主任作了《多角色视域下的德育之旅》专题讲座，从“班级建设，关系先行”“抱团成长，众行致远”“科研思维，学研共进”三个维度深入剖析，全方位展现德育工作多元角色内涵与协同共进之道。

最后，区进修校唐全莲老师作了总结讲话，从“把握一个宗旨、提供一个平台、建强三支队伍、凝聚一种精神”四个角度，肯定了2024年大足区德育专委会取得的丰硕成果，为未来发展锚定方向，激励全体德育工作者砥砺奋进。

此次学术年会暨班主任专业发展研讨会充分展示了大足区中小学班主任带班育人实践成果，探索了德育实践的多元路径，为大足区中小学德育管理干部及班主任教师提供了学习交流的平台，助力大足区各级班主任工作室以系统性思维开展精细化研究，推动大足区德育工作从实践性、规范化、走向实效性、专业化。

（撰稿：唐全莲  贺诗琪）