大足区教师进修学校

关于2013-2014学年度上期小学学科能力

与学科素养监测的实施流程

一、监测日程

1.筹备时间：2013年11月22日至2013年12月23日。

2.监测时间：2013年12月24日至2013年12月26日。

二、监测学校

全区各小学（含民办学校）。

三、监测对象

2013-2014学年度的4年级学生。每样本学校抽取学生如下：

各样本校抽取10名学生，不足10人，全部参测。另抽10名学生作备用名册，依序替补样本中的缺额。

四、监测方式

1.学生的语文、数学、品德与社会、科学、音乐、体育学科的能力监测方式为：学生先适当预习或准备后，每名学生逐名接受测试小组的测试。测试小组根据评分标准当场评分，评分结果告知被监测学校，评分材料由被监测学校盖章后密封，交给监测副组长保管。

2.学生的美术学科素养的监测方式为：抽取的10名学生同时完成测试卷中的任务，当场密封装订，交回大足区教师进修学校评分。

五、监测内容

小学四年级学生语文、数学、品德与社会、科学、音乐、体育与健康、美术七个学科的能力和素养状况的监测。

六、监测工具

大足区教师进修学校基础教育质量监测中心按照标准化程序和测量学规范，组织小学学科教研员研发。包括：

1.学生语文学科能力监测工具。

2.学生数学学科能力监测工具。

3.学生品德与社会学科素养监测工具。

4.学生科学学科能力监测工具。

5.学生音乐学科能力监测工具。

6.学生体育与健康学科能力监测工具。

7.学生美术学科素养监测工具。

七、监测人员

由各督导片区汇同进修校教研员形成监测工作组，各督导片区分管小学的副主任为监测工作组组长，进修校教研员为副组长，各督导片区工作员为监测员。组长负责召集各监测员，对本次能力测试的真实性、公平性负全责。副组长负责试题的保管和发放，负责测试结果的保管，对试题和测试结果的保密性、安全性负全责。

各督导片区循环交叉，具体安排如下：

棠香片区督导办公室领导和工作员及进修校教研员曾祥君组成第一组，监测点为中敖片区

中敖片区督导办公室领导和工作员及进修校教研员肖卫兵组成第二组，监测点为三驱片区

三驱片区到督导办公室领导和工作员及进修校教研员何红兵组成第三组，监测点为经开片区

经开片区督导办公室领导和工作员及进修校教研员谢良映组成第四组，监测点为棠香片区

万古片区督导办公室领导和工作员及进修校教研员黄娟组成第五组，监测点为石马片区

石马片区督导办公室领导和工作员及进修校教研员张太权组成第六组，监测点为龙水片区

龙水片区督导办公室领导和工作员及进修校教研员古雪平组成第七组，监测点为万古片区

八、监测学校的准备工作

(一)师生宣传教育

样本校向监测年级（2013-2014学年度秋季的4年级）全体学生和学校全体教师宣传本次小学学科能力与学科素养监测的意义，做好参与监测的思想动员工作。

(二)教学安排调整

各样本校（监测）应在区县监测实施办公室的统一指导和安排下提前做好监测当天校内教学调整的安排，既不影响其他学生正常上课，又能保证监测顺利进行。要确保监测组织过程中学生的安全及监测工具的保密。

(三)监测样本校（监测）公示栏设置

在样本校（监测）内显著位置设置“2013年大足区小学学科能力与学科素养监测公示栏”，公示监测时间、举报电话等，学生检录后公示监测学生名单。公示时间从监测当天起持续至12月30日。示例如下：

（四）监测教室安排

各样本校准备两间监测教室。监测教室也可以用教师办公室，两间监测教室尽可能邻近。对两间监测教室要设置禁入标志，无关人员不得入内。

监测教室（一）作为学生等候室。监测教室（二）作为学生接受测查的监测室。

（五）监测用文具物品准备

（一）启封试卷袋的小刀一把。

（二）密封美术试卷所用的A4纸、订书机。

（三）密封评分材料及试卷袋所用的胶水或浆糊。

（三）学生用品：

1.本学期的音乐教材10套。

2.油画棒和水彩笔各10支。

3.跑表2块，标志杆2根，沙包或垒球2个，皮尺1个，跳绳2根。

4. 水槽1个、小烧杯1只、大烧杯1只、试管10支（置于试管架上）、石棉网1块、铁架台1套、三脚架1个、试管夹1个、酒精灯1只、火柴（或打火机）1盒、鼓1个、鼓槌1个、直尺1块、米粒100g、黄豆100g、塑料袋2个、冰块10块、开水1瓶、自来水半水槽。

九、监测工具的保管

监测工具由监测工作组副组长，于2013年12月24日在进修校质量监测中心领取。监测工具从领取到交回一律由监测工作组副组长保管，直到监测结束后交给进修校质量监测中心。领取和交回均严格履行交接登记手续。

十、监测工具的使用及监测流程

1.监测当天，在监测工作组组长及样本校校长的监督下，由监测工作组副组长拆开监测学生名册密件。

2.在样本校校长的培同下，由监测工作组组长、副组长及一名监测员到教室检录学生，另外两名监测员到候测室守候。

3.如遇抽样学生缺位，在样本校校长的监督下，由监测工作组组长提请监测工作组副组长启用备用学生名册，按顺序递补。

4.完成检录后，由监测工作人员将参测学生名单粘贴至公示栏。

5.全体抽样学生进入候测室后，测监工作组组长、副组长、样本校校长进入监测室。在监测工作组组长监督下，由监测工作组副组长取出监测试题七套（试题标号向下），提交给样本校校长随机抽取一套试题。

6.抽取的试题交给组长当场折封，由组长召集副组长和两名监测员学习评价标准，另派一名监测到候测室守候学生。评分人员为组长、副组长及两名监测员共四人，评分结果为四人的平均分。

7. 两名监测员兼任统分员，统分结果由副组长保管。测试结束后，汇总评分材料和分值，将测试结果告知样本校，评份材料盖上样本校公章再密封（密封处也加盖样本校公章），交给副组长保管。

8.样本学校准备好测试用品及场地。

9.根据试题要求组织学生进行预习或准备，组织监测员及学生进行测试。

10.如果抽取学科为美术（试卷中有提示另取一套10份的相同试卷），则由监测副组长在监测组长的监督下取出当天的美术备用卷，当场拆封并组织测试。学生成完后，不进行评分，由监测员将学生试卷用A4纸和订书机进行密封，交给监测副组长保管。

11.测试工具有三套，分别为24日、25日、26日三天使用，不得更改使用时间。

12.测试结束后，所有监测卷、答题卡、余卷、草稿纸全部交回。

十一、监测工具清单

（一）学生名册密件信封：1个，内装学生名册2份。

（二）学生名册备用密件信封：1个，内装学生备用名册2份。

（三）监测工具包：1个，具体清单详见下表。

样本校（监测）的监测工具清单

十一、工作要求

1.严格执行本监测流程，确保本次小学学科能力与学科素养监测工作顺利开展，认真完成监测工作任务。

2.严紧工作态度。各类人员必须以高度的政治责任感，恪尽职守，分工合作，到岗尽职，确保顺利完成每一项、每一步骤的工作任务。

3.严肃工作纪律。为确保监测数据的真实性、完整性和工具保密性，严禁一切监测实施中的舞弊违规行为。一经查出，将按有关规定严肃处理（大足区教委举报电话：023-64381966；大足区进修校举报电话：023-43738046）。

 大足区教师进修学校

                   二○一三年十二月二十三日

          2013年小学能力质量监测实施流程