深耕课堂教学  助力专业成长

——区进修校教学视导暨蹲点指导对溪小学简讯（四）

为全面提升对溪小学教育教学质量，3月30日，大足区教师进修学校工会主席于中恒带领学科教研员一行8人到对溪小学进行教育教学集体视导暨蹲点指导。通过观摩课堂、反馈交流、集体座谈、学生问卷等方式深入了解学校管理、教师队伍建设、教育教学质量提升等方面的情况，并进行了全面细致的指导，提出了合理可行的建议。

立足课堂教学，找准短板，精准指导。于主席带领学科教研员们深入课堂一线，听取了小学语文、数学、英语、道德与法治、美术学科的常规课，并对教师的课堂教学、备课情况和作业批改等方面进行了综合视导。各科教研员还与任课教师进行了深入交流，引导教师找准课堂教学的短板，从转变育人观念、贯彻新课程理念、落实学科核心素养、优化教学设计、组织有效的学习活动、提高课堂教学实效等方面进行了精准的指导。

聚焦专业成长，搭建平台，全面施策。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。如何让对溪小学教师团队从敬业走向专业，学科教研员们纷纷出谋划策。何敏老师和全校六名语文老师开展座谈交流，就阅读教学、作文教学、考试改革等多方面进行指导，指出了更新教育理念、改革课堂教学、积极同伴互助、搭建成长共同体等教师专业发展路径。胡蓉主任也就如何用好课程资源、用新课程理念指导数学教学提出了具体的建议。左梅老师提出将借助小学英语教师教研群的集体力量，助力对溪小学英语教师专业成长。朱凯老师就如何提高师生审美素养提出了合理的建议。

规划发展蓝图，多措并举，特色发展。在座谈交流会上，对溪小学书记、校长梅欢做了教育教学管理工作汇报，规划了学校发展蓝图。于中恒主席从校园文化建设有特色、教育教学质量有提升等七个方面肯定了对溪小学的办学亮点，提出了“加大教师培训力度、营造终身学习氛围、加强家校社协同育人”三个建议。蹲点指导组邓晓勇、唐全莲、唐红燊老师还组织了面向各年级学生的调查问卷，为学校特色发展精准把脉。在听取了视导组、蹲点组老师们的建议后，梅欢校长表示将进一步抓细抓实教育教学常规管理，落实“双减”政策，提高课堂教学实效，加强教师队伍建设，促使对溪小学快速发展、特色发展。

近几年来，在于中恒主席、胡蓉主任先后带领的蹲点教师团队的指导下，对溪小学成绩可见，进步可喜。随着视导工作和蹲点工作的扎实开展，我们相信，对溪小学未来一定可期。

   （区进修学校   于中恒   唐全莲   邓晓勇   唐红燊）