聚焦课堂教学  共探教改新径

——区进修校第五次蹲点指导季家小学

教而有思，研而致远。为进一步落实新课标，加强校际联合教研，提升教育教学质量，2025年4月11日，区进修校教研员唐全莲、张家秋带领龙岗一小高仁霞老师、昌州小学陈昌瑜老师深入季家小学，开展第五次蹲点指导活动。季家小学全体语文、英语老师参加此次活动。活动包括课例展示、评课交流、专家讲座三部分。

课例展示采用“同课异构”的教研形式。语文学科“同课异构”的课题是三年级下册《我不能失信》。季家小学曾石超群老师通过深入剖析人物语言、动作、神态描写，让学生不仅领悟了诚信的内涵，还学到了实用的写作技巧，提升了语文综合素养。进修校唐全莲老师在教学中一条主线贯穿始终，多个学习任务并行，学生在揣摩宋庆龄心路历程的情境化学习活动中，真切感悟宋庆龄信守诺言的可贵，体现了以学生为主体、教师为主导的新课程理念。

英语《whose dog is it》A talk的教学展示同样亮点频出。季家小学陈小利老师利用生动的图片导入新课，激发了学生的学习热情，“猜宠物主人”互动环节，将抽象的语法知识和词汇融入真实的生活场景，小组讨论热火朝天。龙岗一小高仁霞老师则以趣味歌曲和“切水果”的游戏导入新课，寓教于乐，巧妙地创设真实的生活情境，运用小组合作学习的方式，学生在对话练习、角色扮演等活动中提高了口语表达能力和实际运用能力。

在座谈交流环节，四位授课教师从教学目标达成、教学方法创新、学生主体地位落实等多维度进行了交流，季家小学全体教师们也各抒己见，就如何进一步关注个体差异、课程资源开发、课堂活动开展及课后辅导学困生等方面进行了深入的探讨。

在专题讲座环节，昌州小学陈昌瑜老师聚焦核心素养导向下的小学道德与法治教学设计策略，从课程标准解读、教学实施策略、教学实践方法、教材与课标关联四个方面进行了分享，列举大量生动详实的教学案例，介绍了情境教学、案例教学、跨学科学习等创新教学方法的实施路径。

此次进修校蹲点指导同课异构教学研讨活动，聚焦课堂教学，既有丰富的教学实践，又有扎实的理论支撑，推动了教师们教学理念更新与教学方法改进。季家小学全体教师将不断探索创新，把研讨成果转化为日常教学行为，为学生成长成才奠定坚实基础，助力季家小学教育教学质量更上新台阶。

撰稿人：唐全莲   张家秋