AI领航跨学科  共探初中物理教学新路径

——初中物理教学研讨会暨中心教研组会议成功举行

2025年4月21日，由大足区教师进修学校开展的初中物理教学研讨会暨中心教研组会议在龙岗中学顺利举行。来自全区各初中学校的物理教师近60余人参加了此次活动。

本次研讨活动从课例观摩及评课交流、专题分享两个方面开展。

本次教研活动采用同课异构的方式，呈现了两种教学方式下的精彩课堂。首先由龙岗中学潘阳瑶老师授课，她以“全球起重之王”泰山吊为切入点，生动地引入了《功》的概念。在课堂教学环节中，潘老师创新性地运用 AI 技术搭建起跨越时空的桥梁，带领学生与物理学家焦耳“隔空对话”。潘老师还大胆通过设计测量功的教学环节，引导学生将所学知识应用于实际问题的解决，使学生在解决问题的过程中体会到物理知识的实用性和价值。

海棠中学黎仁杰老师利用AI生成“吹箭”图片并让学生体验“吹箭”发射过程中的力学效果，同时设置开放性的问题“怎样让小车向左运动起来”，实现趣味性与启发性的有机结合，有效激活课堂氛围，为后续教学内容的展开奠定了良好基础。课堂中黎老师采用接受式的教学方式将知识快速有效地传递给学生，还巧妙设计问题链与互动环节，引导学生主动参与思考和讨论。在课堂尾声，通过精心设计的习题巧妙呼应引入环节的 “吹箭”元素，实现教学闭环。同时，教师自然融入安全教育内容，将吹箭的原理与枪支发射的共性联系起来。 

城西中学唐邦军老师在观课后，对两堂课进行了深入且全面的点评。他从教学目标达成、教学方法运用、课堂互动效果等多个维度，精准剖析了两堂课的亮点与可提升之处。

区进修校郑切老师围绕《AI 赋能初中物理：让课件会说话》展开的专题交流，紧密贴合教研主题，从行业趋势、教育核心作用到具体实践，层层递进。

最后，区进修校初中物理教研员刘娟围绕《“三新”背景下初中物理课堂教学建议》展开的专题交流，聚焦新时代教育变革需求，从背景意义剖析到实践策略分享层层深入。最后呼吁老师们突破传统，大胆创新。让每一堂物理课，都成为学生梦想照进现实的舞台，成为他们探索世界、塑造未来的起点。

撰稿人：刘娟