砥砺践行新课标新理念  笃行提升中考命题能力

耕耘不止，奔赴莫停。为充分落实中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》的相关精神，深入研究和精准把握中考命题的指导思想和命题规律，加强对中考命题改革的研究，解决学科中考备考中存在的重点和难点问题，提高教师试题命题能力。2024年12月7日，大足区教师进修学校在大足区海棠中学学术报告厅举行了全区初中数学中考命题能力提升培训，大足区各初中数学教师参与此次培训活动。

首先，由大足区委教育工委书记石朝勇致辞。他指出本次培训旨在加强我区教师对新课程标准的核心理念的理解。他强调，随着当代教育改革的不断深入，新教材的实施和高考及中考命题的改革，我们要把握高考及中考命题的新趋势，从而更好地指导教育教学实践。

随后，来自北京市东城区教育科学研究院的专家为大家带来了主题为《新教材及中考命题改革趋势分析》的讲座。

专家详细解读了课程标准（2022年版）的理念之变，高站位的引领着我们学习情景中的现实问题数学化，数学问题模型化，模型问题合理化。并结合重庆中考数学试题实例，应用几何画板的演示，从不同的角度出发，深入浅出的理解试题从特殊到一般的变化，挖掘中考试题的知识点，为每位教师带来了全新的视野和深刻的思考。讲座不仅关注代数推理的教学难点，还给出了实用的建议。同时，针对新课标下的教学与复习，提出了针对性的策略。最后，强调初高衔接的重要性，教师在教学过程中要注重初高中知识的衔接和过渡，帮助学生更好地适应高中学习。同时，要掌握通性通法，提升学生的解题能力和思维灵活性。

然后，重庆市南岸区教师进修学院初中数学教研员蒋梅为大家讲授主题为《价值引领，素养导向，育人为本》的讲座。

在落实“四基四能”、坚持素养立意方面，她指出“四基四能”是数学学习的基础和核心，教师在教学过程中要注重基础知识的掌握和综合运用能力的提升；在注重思维过程、突出数学本质方面，她强调了数学教学要注重培养学生的思维能力，通过深入剖析数学问题的本质，提升学生的数学素养；在注重情景创设、凸显育人导向方面，她提出了以真实化、结构化和综合化的数学问题情景考查学生的理性精神、探究能力和应用意识；在设计综合实践、重视探究应用方面，建议教师在教学过程中要注重设计综合实践活动，引导学生通过实践操作和探究学习来深化对数学知识的理解应用；在复习教学建议方面，提出了重教材、深化基础知识，重变式、强化通性通法，重归纳、优化解题经验，重结构，细化复习细节。

这两场讲座均紧贴教育改革的脉搏，内容详实，观点鲜明，既有高屋建瓴的理论阐述，又有切实可行的教学建议，对一线教师具有极强的指导意义和实用价值。我们相信，在广大教育工作者的共同努力下，大足的教育一定能够取得更加辉煌的成就。

撰稿人：王政兰  卢友霞