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| 高中教研 |
| 共研共建谋良策 凝心聚力提质量 |
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共研共建谋良策 凝心聚力提质量——大足区2023年高三物理后期复习教研会顺利开展 为积极应对新高考，增强高三物理后期复习的实效性，交流各校后期复习先进经验，共享备考资源，提高高三物理备考效果，2023年3月14日，大足区2022-2023学年度下期高三物理后期复习教研会在大足中学阶梯教室举行，本次会议由区进修校物理教研员龙红利主持，各高中学校高三物理教师共计约三十...详情 |
| 日期：2023/3/20 |
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| 视导赋能增效益 研讨助力提质量 |
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视导赋能增效益 研讨助力提质量---区教师进修学校高三英语视导及后期复习教学建议 为全面了解高2023级高三英语后期复习教学现状，帮助教师进一步理清复习思路，再添措施，使复习更高效，促进后期复习效益再提升，2023年2月28日到3月7日，区教师进修学校高中英语教研员宋启伦、黄明利到全区各高中学校开展了高中英语教学视导工作。一、“把诊问脉”赋能课堂增效两位教研员深入...详情 |
| 日期：2023/3/20 |
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| 寻根觅源研高考 凝心聚力促教研 |
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寻根觅源研高考 凝心聚力促教研 3月15日，2022-2023学年度下期大足区高三英语后期复习教研会在大足中学翔宇楼阶梯教室召开，会议由区进修校高中英语教研员黄明利主持，全区高三英语教师参会。 会议分为两个阶段。第一阶段是两节课例观摩。第一节由大足中学高三教师王章伟为大家展示了...详情 |
| 日期：2023/3/20 |
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| 聚焦“三新”话高考 共谋良策促提升 |
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聚焦“三新”话高考 共谋良策促提升——2023年春季大足区高三语文复习研讨活动简报2023年3月2日大足区高三语文复习研讨活动在大足中学翔宇楼阶梯教室举行。本次活动由大足区教师进修学校高中语文教研员刘尚秀主持，大足中学承办，大足区高三语文教师及大足中学高一、高二语文老师参加。 本次研讨活动聚焦新高考，重点针对“一诊”考试存在的问题，交流高三语文二轮复习策略，共享语...详情 |
| 日期：2023/3/6 |
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| 大足区召开2022年高中生涯教育教研工作会 |
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大足区召开2022年高中生涯教育教研工作会 为落实立德树人根本任务，全面提高教师生涯教育教学能力，主动适应课程改革要求，促进学生核心素养发展，2022年10月28日，高中生涯教育教研工作会在大足一中顺利召开。各高中学校（含职高）生涯教育分管负责人、生涯教育教师、班主任等共计30余人参加了会议，会议由区进修校生涯教育教研员刘贵英老师主持。会议共分为四项内容。第一，观...详情 |
| 日期：2022/11/1 |
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| 执语文之情怀 谋改革与提升 |
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执语文之情怀 谋改革与提升——大足区高一语文教学研讨活动简报 为深入贯彻习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上所作报告的精神，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，落实党和国家对教育改革的相关文件精神，适应高中语文新课标、新教材和新高考的变化，2022年10月26日，大足区高一语文教学研讨活动在大足区双桥中学举行。 本次教学研讨活动共三个环节...详情 |
| 日期：2022/10/28 |
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| 借他人之辉光，提教学之质量 |
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借他人之辉光，提教学之质量——高三语文主任务建构研讨活动简报2022年9月14日，大足区高中语文教研员刘尚秀组织全区高三语文教师以备课组集中观看的形式参加了由重庆市教科院高中语文教研员钱金涛主持的“2022年秋重庆市高三语文主任务建构研讨活动”。活动主题为“交流主任务建构策略，共享语文复习信息”。会议分两个部分，一是一轮复习主任务建构经验与策略交流分享。巴蜀中学刘会兰老师的《高考作文写作规范指导》...详情 |
| 日期：2022/9/15 |
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| 教研促课改 交流互借鉴 |
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教研促课改，交流互借鉴——大足区高二语文教学研讨会简报 为深入落实上级部门的相关文件精神，促进新课改、新课标和新教材在我区教育教学中的落地生根，提升我区高中语文教师的教学教研水平，大足区高二语文教学研讨会于2022年6月2日在重庆市大足第一中学校召开。本次教学研讨活动由大足区教师进修学校高中语文教研员刘尚秀老师主持，大足区全体高二语文教师参会。优质示范课共三节。第一节课是由大...详情 |
| 日期：2022/6/8 |
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| 大足区高中通用技术网络教研会简讯 |
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大足区高中通用技术网络教研会简讯 大足区教师进修学校通用技术教研员组织全区高中通用技术学科专兼职任课教师于2022年5月25日举行网络教学研讨活动。首先区进修校教研员杨再强对此次会议的目的及会议议程做了安排。其次组织参会老师观看重庆市优质课比赛一等奖获得者姚艳红老师的示范课《明确问题》这堂课以屋外楼顶晾晒衣服被大风吹落为线索，提出问题，分析问题，探索解决问题的方案，践行动手解...详情 |
| 日期：2022/5/31 |
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| 精研细导促提质 善教乐学展风采 |
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精研细导促提质 善教乐学展风采---大足区教师进修学校蹲点田家炳中学简报 大足区教师进修学校把蹲点、教学指导、优化课堂教学等作为落实”双减“”五项管理“和促进学校教育质量的重要抓手。2022年5月13日，大足区教师进修学校高中九个学科教研员到田家炳中学开展蹲点指导。活动主题明确，内容具体。如：语文学科根据新课标要求，打造一节《林教头风雪山神庙》的文本细读示范课，英...详情 |
| 日期：2022/5/20 |
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| 同课异构促增效 “为写而读”助赋能 |
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同课异构促增效 “为写而读”助赋能 ---英语教研员蹲点大足田中简报 2022年5月13日，大足区教师进修学校英语教研员蹲点大足田家炳中学校研讨“读后续写”高考新题型教学策略。大足一中的张芬老师和大足田家炳中学的罗小姣老师同课异构上了两堂高三后期“读后续写”研讨课，区教师进修校英语教研员参加了全过程研讨，大足田家炳中学校英语组教师参与听课、议课。在课堂教学过程中，张芬老师选取...详情 |
| 日期：2022/5/17 |
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| 凝聚智慧 精研笃行 |
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凝聚智慧 精研笃行——大足区2022年高三物理学科后期复习教学研讨会顺利开展 为增强高三冲刺阶段物理教学的针对性和有效性，交流各校后期复习的先进经验，提高备考实效，2022年4月28日，大足区2021-2022学年度下期高三物理后期复习教学研讨会在大足一中举行，本次会议由区进修校物理教研员龙红利主持，各高中校高三物理教师参加了此次会议。会议的第一项议程是由大足一中...详情 |
| 日期：2022/5/5 |
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| 针对高考新题型 探讨教学“新”方法 |
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针对高考新题型 探讨教学“新”方法——英语教研员蹲点大足一中简报 为加大对高三英语教学的指导力度，促进学生英语综合运用能力的进一步提升，大足区教师进修学校开展了视导、蹲点、专题教研等一系列研讨活动。4月28日上午，大足区教师进修学校中教室两位英语教研员宋启伦和黄明利老师再次深入大足一中开展蹲点活动，探讨英语高考新题型之“读后续写”的教学方法与策略。首先，两位教研员...详情 |
| 日期：2022/5/6 |
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| 潜心教学共研讨 群策群力赴高考 |
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潜心教学共研讨 群策群力赴高考——大足区高三语文复习研讨会简报 2022年4月28日大足区高三语文复习研讨会在大足城南中学召开。本次会议由大足区进修学校高中语文教研员刘尚秀主持，因疫情防控要求，共二十余名高三语文教师参加了本次会议。会议聚焦“二诊”考试中问题突出的现代文阅读和作文。主要有两个议程：观摩复习示范课和进行专题座谈。复习示范课在城南中学云程楼五楼录播室展...详情 |
| 日期：2022/5/5 |
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| 以赛促训 推进生涯课题研究 |
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以赛促训 推进生涯课题研究 为全面贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，深入学习贯彻习总书记关于教育的重要论述精神，落实立德树人根本任务，全面提教师的生涯教育教学能力，促进学生德智体美劳全面发展，并依托赛课推进规划课题《区域普通高中生涯规划教育现状及推进策略研究》的研究和实践应用，区教师进修学校于2022年4月7日至8日在大足田家炳中学举行了高中生涯教育赛课活动，...详情 |
| 日期：2022/4/11 |
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| 高三数学教学视导综述 |
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2021-2022学年度下期大足区高三数学教学视导综述大足区教师进修学校 李晓黎 2022年3月，按照大足区教委的统一部署，大足区教师进修校组成视导组对全区高中学校的教育教学情况进行了全面视导。我通过深入课堂听课、听取教研组长介绍、与师生们面对面交流等形式，深入了解了各学校高三年级数学的备考策略、集体备课和一轮复习教学情况。下面就高三数学学科视导的基本情况，总结反...详情 |
| 日期：2022/4/6 |
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| 区进修校到区职教中心开展教育教学视导工作 |
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区进修校到区职教中心开展教育教学视导工作为进一步加强我区职教中心教育教学管理，规范教学行为，提升教学质量，3月24日上午，大足区教师进修学校相关教研员在区教委副主任唐帮勇的带领下到大足职业教育中心开展了教育教学视导工作。区教委职成科邓国安科长、区进修校袁位校长一同参与视导。视导人员参观了学校校园文化建设，检查了学校教学教研、科研、学生实训实习等常规管理情况，并对学生进行问卷调查。同时学...详情 |
| 日期：2022/3/28 |
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| 聚焦薄弱挖潜 提升效率着力 |
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聚焦薄弱挖潜 提升效率着力 为落实区教委召开的高三“一诊”分析会精神，2022年3月1日至3月16日，大足区教师进修学校高中英语教学视导组到大足一中、大足中学和城南中学等五所高中开展了高三英语学科教学视导工作。一、明要求，精“备课”视导前，对康德高三英语“一诊”和2021年全国高考英语Ⅰ卷、Ⅱ卷、浙江卷等试题作了比较详细的分析，了解了高考英语的考试要求、考试重点...详情 |
| 日期：2022/3/25 |
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